Elérhetőségek
Hivatkozások
Tudományági besorolások
- 6. Bölcsészettudományok
- 6.2 Nyelvek és irodalom
- nyelvészet
- 6.2 Nyelvek és irodalom
Főbb kutatási területek
Alapvető kutatási kérdések
RQ0 (átfogó tézis): Hogyan fejlődnek az angol alárendelő kötőszók egymással összefüggő konstrukciós hálózatként a grammatikalizáció és konstrukcionalizáció során, és milyen mechanizmusok irányítják a konvergenciát vagy divergenciát a szemantikai, szintaktikai, morfológiai és pragmatikai változások mentén az óangoltól a mai angolig?
Szemantikai fejlődés
• RQ1: Mely szemantikai eltolódások (időbeli > oksági, parataktikus magyarázat > hipotaktikus oksági viszony) a leggyakoribbak az oksági/időbeli alárendelők körében, és hogyan mintázódnak a kontextus által kiváltott újraértelmezések a különböző korszakokban?
• RQ2: Milyen mértékben korrelál a szemantikai kiüresedés a funkcionális bővüléssel (pl. oksági > megengedő eltolódás a since vagy as esetében)?
Szintaktikai fejlődés
• RQ3: Hogyan változik az alárendelők szintaktikai státusza a teljes tagmondat-összekötőkből összeolvadt alárendelőkké, és milyen szerepet játszik az újraelemzés a hipotaxis kialakulásában?
• RQ4: Mi a diakrón kapcsolat az adverbiális alárendelés és a komplementáció között az oksági szerkezetekben?
Morfológiai fejlődés
• RQ5: Milyen morfológiai eróziós mintázatok jellemzik az alárendelők fejlődését (pl. for þan þe → for then→ because), és hogyan követi a fonológiai összeolvadás és a helyesírási variabilitás a grammatikalizáció szakaszait?
• RQ6: Hogyan versenyez az univerbizáció (by cause that → because) az analitikus fennmaradással az alárendelő rendszerben?
Pragmatikai fejlődés
• RQ7: Hogyan befolyásolják a diskurzus-pragmatikai funkciók (magyarázat vs. igazolás, háttérbe helyezés vs. előtérbe helyezés) az alárendelők kiválasztását és szemantikai kiterjesztését?
• RQ8: Milyen bizonyítékok vannak a szubjektivizációra/interszubjektivizációra az oksági alárendelők pragmatikai kiüresedésében?
• RQ9: Mely alárendelők mutatnak rétegződési/versengési hatásokat (pl. because vs. since vs. as), és hogyan alakulnak ki a gyakorisági hierarchiák diakrón módon?
• RQ10: Hogyan korlátozzák a konstrukciós hálózatok az egyes alárendelők fejlődési pályáit, és mi jelzi előre a fennmaradást vagy az elavulást?